O Curso de Educação Física.

Atualmente, após passar pelo exame vestibular ou por outro processo seletivo, o candidato à profissão terá que cursar uma graduação de quatro anos de duração. Nestes quatro anos serão apresentadas informações norteadoras para o desenvolvimento e desempenho das atitudes profissionais daqueles que se iniciam nos estudos da MOTRICIDADE, de modo a mesclar, pelo decorrer do curso, disciplinas de, no mínimo, três campos de conhecimentos:

Ciências Humanas: Antropologia, Filosofia, Sociologia, Psicologia, Didática, Estrutura de Ensino, Crescimento e Desenvolvimento, Tendências em EF, Aprendizagem Motora, Prática de Ensino, Educação Física e Ensino Básico, Metodologia da Pesquisa, Programas de EF, ...

Ciências Biológicas: Biologia, Anatomia, Fisiologia, Fisiologia do Esforço, Biomecânica, Cinesiologia, Socorros de Urgência, Higiene, Biometria, Bioquímica, Neuroanatomia, Medidas e Avaliações, ...

Ciências da Motricidade: Atletismo, Basquete, Futebol, Tênis, Voleibol, Ginástica, Natação, Ataque e Defesa, Rítmica, Danças Folclóricas, Ginástica Olímpica, Capoeira, Recreação, Bases Teórico- Práticas do Treinamento, Educação Física Adaptada, Educação Física Infantil, Educação do Movimento, História da EF, Handebol, Administração e Organização da EF e do Esporte, ...

Claro deve ser que cada curso de graduação faz opção para uma vertente profissional, oferecendo um currículo que melhor capacite seus alunos. Assim, temos em vigência, no país, cursos que habilitam o profissional da Motricidade em áreas específicas tais como:

-Bacharelado em Educação Física;

-Bacharelado em Esporte;

-Bacharelado em Administração Esportiva;

-Bacharelado em Recreação e Lazer;

-Licenciatura em Educação Física.

Tais distintas áreas de abrangências ocupam espaços distintos, como distintos foram os caminhos seguidos para formar seu campo de estudo, apesar de todos trilharem pelos lados da Motricidade Humana, objetivo comum deles. A licenciatura é área que habilita o professor de Educação Física, oferecendo boas condições teórico- práticas do exercício do magistério em escolas de primeiro e segundo graus, além da possibilidade de atuação em academias, hotéis, indústrias, laboratórios ou centros de pesquisa e equipes de treinamento de modalidades esportivas.

Já o bacharelado, que não permite a atuação em escolas de primeiro e segundo graus, habilita o profissional para áreas como o lazer hospitalar, a recreação em grandes centros urbanos, a administração esportiva, a organização de laboratórios de fisiologia do esforço, a criação de centros interdisciplinares de esportes, o treinamento de equipes de competição.

Tanto uma área como a outra conduz o profissional à pesquisa, uma vez que o avanço científico é uma realidade que se faz presente em todos os segmentos funcionais. Diferencia-se o enfoque apresentado, em função do grau de especificação com que se estuda o fenômeno, em um curso e em outro, além da visão didática- pedagógica trabalhada na licenciatura.

Em suma, a sociedade quer profissionais da Motricidade Humana conscientemente formados; profissionais eficientes em todos os níveis de atuação, não só no ensino, como também na direção e administração de um programa de Dança ou Lazer ou Treinamento. Porque serão estes que conduzirão o desenvolvimento integral das pessoas, até um benefício físico e mental, dentro de um corpo social onde vivem como alunos, filhos, pais, empregados ou empregadores. É esta a visão holística que se pretende da Educação Física que prepara seu caminhar rumo ao século XXI...

Fonte: educacaofisica.com.br